Delegacija Obrazovnog centra iz Osijeka u poseti školi „1. Novembar“

U poseti školi za osnovno i srednje obrazovanje „1. Novembar” i  Centru za pružanje usluga socijalne zaštite Zračak  danas su boravili predstavnici Obrazovnog centra „Ivan Štark” iz Osijeka, iz Hrvatske. Tokom razvora razmenjena su iskustva predstavnika obrazovnih  institucija koje rade sa decom sa višestukim poteškoćama u razvoju i dogovorena dalja saradnja.

Obrazovni centar iz Osijeka “Ivan Štark” je ustanova koja okuplja i obrazuje decu i osobe sa intelektualnim i drugim poteškoćama. Centar.ima 130 zaposlenih i 175 korisnika u osnovnom obrazovanju, a nudi i uslugu boravka za 55 odraslih korisnika. U planu je otvoranje  srednjeg obrazovanja zbog čega su i posetili  školu u Čačku i ustanovu Zračak  kao primere dobre prakse  sa ciljem da čuju i primene  njihova dosadašnja iskustva u i radu sa decom. Posebno je za goste iz Hrvatske bilo iznenadjenje da u školi „1 novembar” postoji  pripremni i predškolski program.   

„ Razlog posete je želja za razmenom dobrih praksi i iskustava, novim poznanstvima i prijateljstvima. Videli smo da i mi idemo dobrim putem i da kolege imaju sličene situacije, slična iskustva kao i mi. Dobili smo informacije o funkcionisanju sistema i sličnostima i razlikama koje ne mogu biti nešto što nas razdvaja već nas čini jačima”, ističe  Maja Radoš Bučma, direktorica Centra „Ivan Štark” iz Osijeka.

Tokom razvora razmenjena su iskustva predstvanika dve obrazovne institucije koje rade sa decom sa višestrukim poteškoćama u razvoju. Istaknute su  odredjene sličnosti poput defektoloških metoda i tehnika koje se primenjuju u obe institucije, ali su  primetne  i razlike počev od sistema, zakonske procedure  i programskih obeležja. Ipak, moglo bi se zaključiti da je rad sa takvom decom zahtevan, kao i  da se iskustva mogu iskoristiti u daljem radu.

„Ono što je nama bilo zanimljivo i što je razlika jeste odabir škole, da li redovna ili ne, kod nas tu odluku donosi inter resorna komisija koja obavezuje roditelje koju vrste škole će dete da upiše i šta je najbolje za njega. Kod njih su zadržali plan  koji se odnosi na razvoj govora i jezika, a kod nas je taj plan ukinurt 2009. godine. Mi imamo lične pratioce, a oni pomoćnike u nastavi i tu je mala je razlika jer oni imaju dosta časova , a kod nas lični pratioci su uglavnom tehnička pomoć roditeljima u dovodjenju i odvodjenju dece iz škole, a ne toliko u nastavi. Po opremi smo slični, a zanimljivo je to što se kod njih plate direktora obračunavaju prema broju  učenika. I to je velika razlika u odnosu na situaciju kod nas gde svi direktori imaju istu platu”,  objašnjava Aleksandar Nikolić direktor škole „1. Novembar”.

 Glavni izazovi i u Hrvatskoj i Srbiji su ti što se u ovakve institucije upisuju deca sa višestrukim teškoćama, deca koja imaju zdravstvene probleme i zahtevaju zadovoljenje bazičnih potreba, a ne obrazovnih  sadržaja pa se često dogadja da deca često pokazuju nepoželjna ponašanja.

#delegacija, #obrazovnicentar, #škola1.novembar

Pregleda do sada

Hvala što pratite naš portal.

Kliknite na znak plus

Podelite vest na društvenim mrežama.